10月24日上午，汕头大学党委常委、副校长、国家“万人计划”教学名师陈敏教授在老司机 龙赛理科楼北楼314作题为“数智化背景下光学课程智能体建设的探索与实践”的专题报告，分享人工智能赋能课程建设与教学改革的思考和实践经验。
报告立足“推进教育数字化”国家战略，系统梳理了教育数字化转型的政策框架与发展方向，分析了人工智能、大数据等新技术对教育资源配置、高校教学改革和教师角色转型的深层影响。陈敏结合教育领域大模型的发展趋势与应用场景，介绍了通用大模型、学科垂直大模型及教学智能体的特点，为理解人工智能与专业课程教学的融合提供了清晰思路。
围绕光学课程智能体建设，陈敏重点介绍了团队在语料库构建、知识体系梳理和教学场景适配等方面的探索。团队通过整合优质教学资源，构建专业语料库与课程知识图谱，开发了涵盖光学知识点讲解、习题练习、实验讲解、仿真辅助和课程推荐等功能的十余款教学智能工具，并建设“空净能白”AI助教系统，为教师教学与学生自主学习提供支持。
报告中，陈敏结合平台界面和实际教学案例，展示了课程资源、富媒体学习材料与AI助教协同支持学习的具体方式，介绍了基于阿里云百炼平台开展私有化部署和个性化学习支持的建设路径。同时，通过智能体边界测试与应用案例，呈现了相关工具在教学中的适用范围及实际表现，为课程智能体的开发、测试与持续优化提供了实践参考。
本次报告兼具政策视野与实践深度，既回应了数智化背景下高校课程建设面临的新要求，也展示了人工智能融入光学教学的具体路径，为学院推进智慧课程建设、探索智能助教应用和深化教学改革提供了有益借鉴。
陈敏教授长期从事物理教学与高等教育管理工作，是全国师德标兵、国家“万人计划”教学名师，现任教育部物理类专业教学指导委员会秘书长、教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会委员、第十届国家督学，曾获国家级教学成果奖4项、省级教学成果奖7项。